Foto: David Ausserhofer
Historisches Lernen in der Einwanderungsgesellschaft
Wessen Geschichte(n) finden in der Schule ihren Platz? Und kann Geschichtsunterricht zum Motor für Integration werden? Wir haben die Zweijahrestagung der Konferenz für Geschichtsdidaktik 2019 in Essen zum Anlass genommen, diese Fragen zu thematisieren.
Zum Einstieg sprach Zafer Şenocak über sein 2018 in der Edition Körber erschienenes, auf eigenen Erfahrungen basierendes Buch „Das Fremde, das in jedem wohnt“. Wie Unterschiede unsere Gesellschaft zusammenhalten. Im Anschluss diskutierten der Geschichtsdidaktiker Michele Barricelli, die Leiterin der Bildungsabteilung des Deutschen Hygiene-Museums Dresden, Carola Rupprecht, sowie die Kölner Geschichtslehrerin Julia Haggenmiller mit Zafer Şenocak darüber, wie sich Fragen nach Zugehörigkeit sowie nach Aus- und Abgrenzung in die historisch-politische Bildung einbinden lassen.
Aufzeichnung der Veranstaltung 2019
