Foto: akg-images / Günter Rubitzsch
Materialien zum Download
- Alle Materialien für den Geschichtswettbewerb 2026/27
- Beispielarbeiten der letzten Ausschreibungen (2019-2025)
- Noch mehr Beispiele: Kreative Beitragsformate
- Mehr als Faktencheck! Perspektiven auf historische Forschung von Schüler:innen
- Kommentierte Bibliografie des Geschichtswettbewerbs (Stand: Januar 2025)
Alle Materialien für den Geschichtswettbewerb 2026/27
Magazin spurensuchen
Die offizielle Wettbewerbsausschreibung 2026/27, Themenanregungen, Interviews und vieles mehr
Projektheft für Schüler:innen
Schritt für Schritt durch dein Forschungsprojekt: Checklisten, Kalender und Notizseiten
Geschichte erforschen. Leitfaden für Schüler:innen
Neu überarbeitet: Die wichtigsten Schritte der historischen Projektarbeit
Ausschreibungsplakat
Das Plakat zum Wettbewerbsthema 2026/27 "Über den Tellerrand. Essen und Trinken in der Geschichte"
Beispielarbeiten der letzten Ausschreibungen (2019-2025)
Du möchtest am Geschichtswettbewerb teilnehmen? Hier findest du als Anregung Beiträge aus vorherigen Wettbewerbsrunden, die mit einem Preis ausgezeichnet wurden.
Die Auswahl umfasst Beiträge verschiedener Bundesländer, Klassenstufen und mit unterschiedlicher Darstellungsform (schriftlich, Video, Podcast, Ausstellung...).
Beitrag 2025-1404: Kapitänin ohne Schiff: Annaliese Teetz und ihre Ausgrenzung auf See
Einzelbeitrag, 11. Klasse, Gymnasium, Hamburg, 1. Bundespreis 2024/25, schriftlicher Beitrag
Beitrag 2025-0583: Heimatvertreibung nach Bietigheim – Die Grenzwertigkeit einer Filmsequenz
Gruppenbeitrag Schriftlich-Sachtext 10. Klasse, Förderpreis, Berufsschule, BAWÜ
Beitrag 2025-2751: Milo Barus – ein grenzenloses Leben?
Einzelbeitrag, 5. Klasse, Gymnasium, Thüringen, 3. Bundespreis 2024/25, Plakat und schriftlicher Beitrag
Beitrag 2019-0163: Gehören die Bären nach Droyßig? Die Tradition der Droyßiger Bärenhaltung. Krise oder Aufbruch?
Gruppenbeitrag (8TN), 5. & 6. Klasse, Gemeinschaftsschule und Gymnasium, 1. Bundespreis 2018/19, Schriftlicher Beitrag
Beitrag 2021-1456: Das Stadtbad Bochum. Mehr als nur ein Hallenbad
Einzelbeitrag, 11. Klasse, Gymnasium, 2. Bundespreis 2020/21, Website (Link in der Datei)
Beitrag 2021-0109: Else Kocher - Eindrücke bei den ersten Damenflugmeisterschaften
Einzelbeitrag, 11. Klasse, Gymnasium, 2.Bundespreis 2020/21, Schriftlicher Beitrag
Beitrag 2019-1150: Ein Leben inmitten der Cholera - Hamburg 1892. Aus dem Tagebuch einer Elfjährigen
Gruppenbeitrag (2 TN), 6. Klasse, Gymnasium, Landessieg Hamburg 2018/19, Schriftlicher Beitrag
Beitrag 2019-1351: Rostock-Lichtenhagen 1992. Wie wird die Krisenentwicklung nach der friedlichen Revolution am Beispiel Lichtenhagen 1992 heute reflektiert
Gruppenbeitrag (2 TN), 11. Klasse, Gymnasium, Förderpreis Mecklenburg-Vorpommern 2018/19, Schriftlicher Beitrag
Beitrag 2025-0410: MLK NEWS Il volto Italiano di Saarlouis
Gruppenbeitrag (6 TN), 10. Klasse, Gymnasium, Saarland, Nichtpreis 2024/25
Beitrag 2025-0842: „Derf der Jäger aus der Kurpfalz in Sallern jagen?” Grenzen in und um Sallern
Gruppenbeitrag (2. Klasse), Grundschule, Bayern, Förderpreis 2024/25
2023-0428: Station Ausstellung Stadtmuseum Eberbach - Wohnen in Eberbach im Wandel der Zeit
Gruppenbeitrag (22 TN), 7 Klasse, Gymnasium, Förderpreis, Baden-Württemberg, 2022/23, Ausstellung
2023-0017: Du hast das Licht angelassen - Dokumentarisches Theater zur Zerstörung des Bremer Westens 1944
Gruppenbeitrag (25 TN), 11. Klasse, Gymnasium, 2. Bundespreis, Bremen 2022/23, Theater
2023-1530: Altenburg-Nord vs. Innenstadt - Errichtung des Neubaugebietes während des Zerfalls der Innenstadt (Audiodatei auf Anfrage)
Gruppenbeitrag (3 TN), 10. Klasse, Gymnasium, 2. Bundespreis, Thüringen, 2022/23, Podcast
Beitrag 2021-0714: Der etwas andere Verein - St. Pauli und die Hafenstraße
Gruppenbeitrag (6 TN), 11. Klasse, Gymnasium, Landessieg Hamburg 2020/21, Film (Youtube-Link in der Datei)
Beitrag 2023-1808: (Wunderbares) westfälisches Wohnen?! - Eine (digitale) Zeitreise auf dem Museumshof Rahden
Gruppenbeitrag (20 TN), 5. Klasse, Realschule, Förderpreis, Nordrhein-Westfalen, 2022/23, App
Mehr als Faktencheck! Perspektiven auf historische Forschung von Schüler:innen
Welchen Beitrag können Kinder und Jugendliche für die Entwicklung lokaler Geschichtskulturen leisten? Welche Fähigkeiten und Fertigkeiten erwerben sie durch eigene historische oder biografische Forschungen? Und inwiefern geraten Prozesse des forschend-entdeckenden Lernens im Zeitalter ‚fragiler Fakten‘ unter Druck?
Auf dem 54. Deutschen Historikertag, der im September 2023 in Leipzig unter dem Motto „Fragile Fakten“ stattfand, organisierten Kirsten Pörschke (Körber-Stiftung) und Prof. Saskia Handro (Universität Münster) das Panel „Mehr als Faktencheck! Historische Forschung von Schüler:innen als geschichtskulturelles Kapital“. Hier wurde ausgehend vom Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten, den die Körber-Stiftung ausrichtet, darüber diskutiert, welche gesellschaftliche Funktion und welche Potenziale historische Forschungen von Schüler:innen in Zeiten ‚fragiler Fakten‘ haben.
Im Anschluss an die Diskussionen des Panels entstand die Idee, den Fokus zu weiten, die Beiträge in einer „Lernen aus der Geschichte“ (LaG)-Ausgabe zu dokumentieren und in eine multiperspektivische Gesamtschau einzubetten, die den Geschichtswettbewerb, die Herausforderungen der Digitalisierung für das forschend-entdeckende Lernen und die Möglichkeiten der Partizipation an historischer Forschung und Geschichtskultur im Rahmen des Wettbewerbs abbildet.
Mehr als Faktencheck! Perspektiven auf historische Forschung von Schüler:innen
LaG-Magazin vom 20. März 2024 (03/2024)
Kommentierte Bibliografie des Geschichtswettbewerbs (Stand: Januar 2025)
Teil I: Veröffentlichte Wettbewerbsarbeiten
Teil II: Didaktische und methodische Beiträge zum Geschichtswettbewerb
