Competition: Vertraute Fremde. Nachbarn in der Geschichte Treffpunkt für Nachbarn – unsere Schule

Zehn Schülerinnen und Schüler der dritten Klasse der Droste-Hülshoff-Schule in Bottrop erforschten ihre eigene Schulgeschichte und fragten dabei immer wieder nach der Bedeutung der Schule als Ort nachbarschaftlichen Austausches, beispielsweise bei Hilfsaktionen. Die Kinder verwendeten schriftliche Quellen, Fotografien und Zeitzeugeninterviews und gingen auf ihrer Spurensuche bis zur Gründung der Schule im Jahr 1903 zurück. Ihre Ergebnisse präsentieren sie in einem selbst erstellten Zeitstrahl, der nun für alle anderen Schülerinnen und Schüler sichtbar in der Schule aushängt.

Literaturverzeichnis

Bibliografische Angaben