Competition: miteinander – gegeneinander. Jung und Alt in der Geschichte Die Schulzucht am Landgraf-Ludwigs-Gymnasium im 19. Jahrhundert

Am Beispiel ihrer eigenen Schule beschäftigt sich die Verf. in ihrem Beitrag mit der Disziplinierung und Schulzucht von Schülern im Kaiserreich. Sie arbeitet auf der Grundlage von Akten aus dem Schularchiv des Landgraf-Ludwigs-Gymnasiums Gießen und mit Sekundärliteratur. Der Beitrag beleuchtet nach einer Einführung in das allgemeine Erziehungs- und Bildungskonzept des 19. Jahrhunderts den Alltag von Gießener Schülern zu dieser Zeit, die durch sittlich-soziale Pflichten zu guten Staatsbürgern erzogen werden sollten, und setzt die Ergebnisse mit dem Verhältnis zwischen Eltern, Lehrkräften und Schülern in Verbindung. Durch die Untersuchung der Konsequenzen von Verstößen gegen die Schulordnung anhand mehrerer Fallbeispiele diskutiert die Verf. abschließend, inwiefern sich die sittlich-moralische Komponente vom Ende des 19. Jahrhunderts bis heute verändert hat.

Literaturverzeichnis

54 S., ms., ill. mit Fotografien, Anhang (67 S.) mit Dokumenten und Materialien

Quellen

Archivalische Quellen, Sekundärliteratur